你以为这是一张油画吗？
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这其实是一个人！
不敢相信吧？
艺术作品，竟然也能动起来！
“动”，是人类从胚胎开始就不断在做的事。出生以后，我们被抱在怀里，跟着父母的脚步去不同的地方；然后，自主爬行，学会用大腿带动小腿，爬向任何感兴趣的事物旁；接着，我们踏出了人生的步。
之后，我们会沿着人生的成长轨迹继续“动”这个行为，往房间的方向移动、往餐厅的方向移动，往父母的方向移动，往学校的方向移动，往人生道路的终点移动。
然而，驱使我们移动的方式各有不同，有外来的力量、有自身肌肉的力量；我们有时候也凭借步行器的辅助，凭借水或风的力量前行。
“动”有许么多种方式，对于你的小孩来说，什么才能更好地诠释“动”？
一个人的前进是“动”，
一朵花的盛开是“动”，
日夜的交替是“动”，
你的思考过程也是“动”
......
(PS：千万别以为，孩子能够想到并实现的“动”，大概就是一种会飞天遁地的交通工具，他们能想到的比你思考的多更多。）
“动”可以是机械式的物理启动，可以是眼睛产生的幻觉移动，可以是影像的动态播放，更可以是人与人之间产生的互动。
当代艺术中的“互动性”打破创作者、作品和观众的三者关系。
创作者借由引导、鼓励观众走进作品，甚至以某种形式参与其中，和创作者、作品对话，既完整了作品概念，也诠释了“互动”之于当代艺术的意义。
观众从过往被动接受的角色，转变为主动参与的角色，甚至观众在参与过程中的体感经验与回馈都将成为一种“互动”的方式。
“动”对每个人来说，都代表着不同的意义，对于你而言，“动”到底隐含着什么样的意义？
是代表事业、学业上的进步、能力的精进？
还是人类活着的证明？
亦或是物体单纯的一种运动路线？
透过平凡的“动”，蕃茄田艺术期待能够引发所有人思考。
蕃茄田艺术第四届全国创作奖
今年的全国创作奖，蕃茄田艺术试图用“一百万种启动的方式”这个主题，带领教育艺术家和孩子思考，“动”可以如何融入自己的创作之中？或者，“互动”的作品会是一个怎么样形式的存在？唯有将“互动”带入创作思考，打破原本的想像边界，才有更广阔的创作空间任孩子遨游。
一百万种启动的方式
其实是一种跨学科的命题
在这次主题背后，蕃茄田艺术给予孩子的，是一次整合性解决问题的体验过程。接收到“一百万种启动的方式”这个命题，孩子，请尽情地调度自己过往的生活经验，在想像力的发散与实际执行两者之间抓取平衡。
想像力是孩子宝贵的天赋，但除此之外，要如何具体呈现作品，就让蕃茄田艺术的老师带领你的小孩一起齐心协力地认识各种“动”的可能与原理，说出自己独有故事，再用特有的形式呈现自己的想法。
为了完整他的故事，你的小孩一定会在过程中接触到众多领域与知识，这将远远超过我们刚刚所讲到的、关于“动”的范围与想像。
在“一百万种启动的方式”主题的背后，蕃茄田艺术期待让所有人都明白艺术或科学并不只是分别的手段，两者相辅相成，有了艺术的薰陶，科学背后会拥有人文关怀的感性背景，在看似相同的技术条件下，才能走出一条与众不同的道路；有了科学的思维逻辑训练，艺术的创作领域会更加宽广与精采。人生没有任何一道题目规定只能用一套方法解决，两者若能被灵活整合运用，找到各领域间贯通的可能性，才能在未来面对问题时怡然自得。
以上在说的就是STEAM教育，它让学习这件事情产生动态，因为需求而让孩子主动去挖掘范围以外的知识与工具。主动习得的知识才能为自己所用，跨学科领域的学习不只帮助孩子从各种角度看待问题，更激发孩子的好奇心与求知欲，在学习这条路上，孩子将不断超越自己；孩子不再是平面的人，透过多维度面向的培养，孩子在诺大的世界之中，终会逐渐建构出属于自己的模样。
（PS：蕃茄田艺术让STEAM教育在艺术推广上产生联结，对于蕃茄田艺术来说，STEAM不单单只是表面意义上的Science（科学）, Technology（技术）, Egineering（工程）, Arts（艺术）, Maths（数学）这么简单，他们在做的是一个全盘性的思考，打破常规的学科界限，促进许多跨学科整合，使教、学都变得丰富有趣。）
今年的全国创作奖，蕃茄田艺术尝试不给任何形象的点，将说故事的主导权交给孩子，让孩子说出属于自己、“动”的故事。
蕃茄田艺术期待，每个孩子都能成为的自己。
心动了么？赶快告诉你的小孩，2017年和全国孩子在同一个平台创作的机会已经开始了，赶快带上你的孩子去离你家近的蕃茄田艺术中心咨询参与方式，一起来参与这样一个大型的创意盛会吧！
当然，你也可以即时问你的小孩，他心里希望的动是怎么样的？期待蕃茄田艺术的官微留言，与我们分享，就有机会收到我们的特别邀请，在5月参观蕃茄田艺术的全国创作奖哦。
蕃茄田艺术第四届全国创作奖
开始征件！
*提案征选时间：即日起-3月20日
*创作时间：4月29日-5月1日(法定假日)
*创作地点：上海专业艺术馆
蕃茄田艺术专注于2-15岁少儿创新艺术教育，欲了解更多，欢迎关注蕃茄田艺术官网。
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